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学校法人稲葉幼稚園
募集職種
(雇入れ直後)保育教諭 (変更の範囲)あり 法人の定める業務
職業分類(大)保育・教育の職業/職業分類(中)保育士、幼稚園教員
仕事の内容等
| 整理番号 | 387836 |
|---|---|
| 求人番号 | 9479597 |
| 仕事内容 | 満1歳~就学前の子どもたちの保育・教育業務全般。具体的には、子どもたちの園生活の支援や遊びの見守り、行事の準備など。子どもたちの『できた!』を一緒に喜びましょう! ○主な時間帯と業務内容 ・07:30~:開園・早朝保育の対応......鍵早(日直)職員と早番職員が出勤。登園してくる子どもたちの受け入れ、視診、自由遊びの見守りを行います。 ・08:00~:職員朝礼・保育準備......その日の予定の確認や連絡事項の確認。クラス運営の打ち合わせや、その日の活動準備を行います。 ・08:30~:園児の登園の補助・視診......順次登園 ・09:30~:朝の会の実施......全園児が揃い、朝の会を実施。健康観察や歌、出席確認などを行います。 ・10:00~:主活動の実施・自由遊びの見守り......芝生の園庭での外遊び、設定保育(専門講師による体操など)、季節の活動などを行います。職員は子どもの自発的な活動を援助します。 ・11:30~:給食・食育の実施......子どもたちと一緒に給食を食べ、食事のマナーや食育を行います。食物アレルギー対応も行っています。 ・12:30~:お昼寝の見守り・自由遊びの見守り・休憩(交代制)......午睡する子どもたち(満1歳~3歳まで)の見守りや、お昼寝をしない4歳以上児の自由遊びの見守りをします。この時間帯から職員の昼休憩時間が交代ではじまります(交代で確実に休憩時間を確保します)。 ・14:00~:幼稚園部の園児の降園補助......幼稚園部(1号)の子どもたちの降園補助をします。掃除当番表に従って、園内の清掃をします。 ・14:15~:職員終礼......1日の保育の振返りと翌日の予定、体調不良やケガをした園児の有無について確認をします。その日のシフト表に従って、当番活動や保育事務を行います。 ・15:00~:目覚め・午後の活動の実施......起床した子どもたちのおむつ交換や着替えの補助、おやつなどを提供します。 ・15:30~:(順次)降園の補助......保護者へのお迎え対応や連絡事項の伝達を行います。 ・16:30~:延長保育・片付け......順次降園する子どもたちを見送り、残った子どもたちの延長保育に対応します。 ・~19:00:閉園・遅番業務......鍵遅(日直)職員と延長番の職員が最終的な片付けや清掃、戸締まりを行います。 |
| 雇用形態 | 正社員 |
| 正社員登用の有無 |
あり
|
| 労働者派遣事業の許可番号 | |
| 雇用期間 |
定めなし
|
| 希望学歴、 履修科目等 |
不問 |
| 必要な経験等 | 不問 |
| 必要なPCスキル | |
| 必要な免許・資格 | 幼稚園教諭免許(専修・1種・2種)、保育士資格(いずれか必須) |
| 普通自動車免許 | 不要 |
| 年齢 | 64歳以下 省令 定年が満65歳のため |
労働条件等
| 就業場所 | 雇入れ直後 鳥取県鳥取市滝山449-1 |
|---|---|
| 変更の範囲 なし |
|
| 就業場所従業員数 | 34人 うち 女性 32人 うち パート 16人 |
| 就業規則フルタイム | あり |
| 就業規則パート | あり |
| 職務給制度 | なし |
| 復職制度 | なし |
| 転勤 | なし |
| 賃金 | 賃金形態:月給
賃金締切日:毎月 15日 賃金支払日:当月(21日(休業日の場合は前日))日 |
| 通勤手当 | 実費 (上限なし) |
| マイカー通勤 |
可
無料駐車場あり |
| 受動喫煙対策の有無 | あり 屋内禁煙 園敷地内は禁煙 |
| 就業時間 | 7:00~19:00の間の8時間(シフト制/早番・遅番・土曜日勤務あり) |
| 就業時間に関する特記事項 | 変形労働時間制(1ヶ月単位) |
| 休憩時間 | 60分 |
| 残業 | あり 月平均3時間 |
| 36協定における特別条項有無 | あり(時間外労働について) |
| 交替制 | シフト制 |
| 休日等 |
|
| 年間休日数 | 120日 |
| 月平均労働日数 | 20.4日 |
| 昇給有無 | あり | 昇給(前年度実績) | 金額 1か月あたり(3000)円~(5000)円/月(前年度実績) |
| 賞与有無 | あり |
| 賞与(前年度実績) | 年( 3 )回 賞与月数 計(4.00)ケ月分(前年度実績) |
| 退職金制度 | 勤続( 3 )年以上 |
| 企業年金 | |
| 加入保険 | 雇用 労災 健康 厚生 |
| 育児休暇 | 実績あり |
| 介護休暇 | 実績なし |
| 看護休暇 | 実績なし |
| 入居可能住宅 | なし |
| 利用可能託児施設 | なし |
| 定年制 | あり 65歳 |
| 勤務延長 | なし |
| 再雇用 | あり 70歳 |
選考等
| 採用人数 | 2人 |
|---|---|
| 募集理由 | 増員 |
| 選考方法 | 面接(予定 1回) |
| 応募書類 | 履歴書 職務経歴書 その他(職業紹介状) |
| 選考結果 |
通知方法:電話、郵送 書類到着後日以内 面接後7日以内 |
| 選考日時 | 随時 |
| 選考場所 |
680-0072 鳥取市滝山449-1 |
| 応募書類送付方法 | 郵送 郵便番号 680-0072 住所 鳥取市滝山449-1 認定こども園いなば幼稚園・いなば保育園 |
| 選考後書類取扱 | 返戻 |
| 試用期間 |
|
| 求人担当 |
|
| 求人条件特記事項 | *選考に関する特記事項 事前に応募書類をお届けください。後日、ご本人様宛に面接日時等のご連絡をさせていただきます。 *有給休暇取得率:73% *産休・育休取得実績あり *事前の園見学も可能です。お気軽にご連絡ください。 |
| 受理日 | 2025/12/10 |
| 紹介期限日 | 2026/02/28 |
企業情報
学校法人稲葉幼稚園
鳥取駅から車で10分ほどの場所にある「いなば幼稚園・いなば保育園」は、市街地からほど近いにも関わらず、穏やかでのんびりとした保育環境が魅力の認定こども園です。 青々とした芝生の園庭に、あたたかな日差しが差し込む、木をふんだんに使った園舎。園庭の横には桜並木があり、春にはピンク色の桜吹雪が舞うこともあります。 そんな「いなば幼稚園・いなば保育園」では、子どもたちの成長をお手伝いする「保育教諭」を募集しています。私たちと一緒に、わくわくしながら自分の可能性を見つけてみませんか? 私たちの園では、23名の保育教諭が、子どもたちの未来をつなぐお手伝いをしています。園に関わる職員全員と、風通しの良い職場環境で、朝礼、終礼や、ふだんのコミュニケーションのなかで情報共有をし、互いに支え合いながら業務に臨んでいます。 地域と関わりながら、子どもたちの成長のサポートができるように、職員全員がまごころをもって向き合っていく、楽しくまじめで一生懸命な職場です。
- 会社の特長
- 本園は、幼稚園と保育園の機能を併せ持った「幼保連携型認定こども園」です。保護者の就労状況に関わらず利用可能で、満1歳から就学前まで一貫した教育・保育を提供します。 ■保育・教育の理念、目標、方針 ・ 理念 「生きる力を育む」 ・目標 「自分らしく 意欲的で 思いやりのある子ども」を育てる ・方針 「あそびは学び」をモットーに、自然とのふれあいや心揺さぶる様々な体験を通して、発達の土台作りを重視した教育・保育を行います。 ■保育環境 広々とした芝生の園庭があり、気候の良い時には裸足でのびのびと遊んでいます。豊かな自然に囲まれており、四季の活動を楽しめます。 ■外部講師 専門講師による体操レッスンを行っています。 ■子育て支援 「すくすくデー」「なかよしデー」といった子育て支援ルームを実施し、地域連携を図っています。
| 所在地 |
680-0072 鳥取県鳥取市滝山449-1 |
|---|---|
| 創業 | 昭和52年11月1日 |
| 資本金 | 記載なし |
| ホームページ | https://www.inaba-ed.com/ |
企業からのメッセージ
| 仕事のやりがい |
1.子どもの成長を間近で見守れること 満1歳から就学前までの長い期間、子どもの成長の節目節目に立ち会い、昨日できなかったことができるようになる姿を見守ることは、大きな達成感とやりがいになります。 2.豊かな自然環境を活かした保育ができること 芝生の園庭や自然に囲まれた環境で、子どもたちがのびのびと育つのを支援できることは、自然体験や季節感を大切にしたい私たち保育者にとって魅力的です。 3.「生きる力」を育むという理念への共感 園が掲げる「生きる力」を育むという教育・保育目標に共感し、その実現のために日々働くことが、仕事への誇りやモチベーションに繋がります。 4.専門性を高められる機会があること 体操レッスンなど、外部の専門家と連携したプログラムや、様々な研修会への参加を通して、保育者自身も新たな知識やスキルを学び、専門性を深めることができます。 5.地域や保護者との連携、子育て支援への貢献 子育て支援活動(「すくすくデー」「なかよしデー」など)を通じて、保護者や地域社会と深く関わり、子育てを社会全体で支える一助となっていると感じられる点もやりがいになります。 6.職員同士の良好な関係とチームワーク 職員同士が協力し合い、チームとして子どもたちの保育・教育にあたれることは、精神的な支えとなります。 |
|---|---|
| 求める人材 | 園児たちの予測不可能な動き、思わずクスッと笑ってしまうかわいい姿、一生懸命でなんだか癒されちゃうほっこりエピソード。 「子どもって面白い!」 そんな園児たち一人ひとりの“面白い!”を体感しながら、一緒に働きませんか? 園児たち一人ひとりに心から寄り添ってくださる方、面白がりながら保育に携わってくださる方、大募集です! 本園の園児たちは、とびっきりかわいいですよ! |
